重庆工商大学会计专硕分数线
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一、重庆工商大学会计专硕分数线
2022年重庆工商大学会计专硕录取分数线为212分(A线)。
国家按照12大学科门类,对A、B两类地区以及单独考试和特殊专业考试进行复试分数线划分。
A类地区包括:北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);
B类地区包括:内蒙古、御游猜广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
重磨陆庆工商大学简介
一、校区
学校现有南岸主校区和江北董家溪校区,占地总面积2030亩。主校区设在重庆市南岸区学府大道,坐落在长江之滨,南山之麓,紧邻重庆国家级经济技术开发区,环境优美,是重庆市“园林式”单位和“文明单位”。
二、专业设置
学校现有51个本科专业,其中,经济类专业8个、649;理类专业14个、文学类专业10个、工学类专业11个、法学类专业2个、理学类专业5个、体育教育类专业1个。多年来,学校已为社会输送了本专科毕业生近6万名,有的已成为技术、649;理、科研和教学等方面的骨干,为国家经济建设和社会发展作出了积极贡献。
三、师资力量
学校拥有一支学科专业配套、科研能力较强的师资队伍。现有教职工1931人,其中专任教师1370人,具有高级职称的教职工592人镇型(其中正高职称140人),具有博士、硕士学位的教师763人,享受国务院特殊津贴的专家24人。
以上内容参考:
二、重庆工商大学2023年分数线
重庆工商大学二本录取线534分。
重庆工商大学发布2023年一本录取分数线为550分,二本录取分数线为534分。
师资力量:
截至2022年6月,学校有教职工近2500人,其中专任教师1900余人,具有高级职称的教职工近900人,博士学位教师近950人,博士渗基专任教师比例接近50%。建有院士专家工作站,柔性引进院士4名。
拥有国家级、省部级等各类高层次人才近百人,省部级创新团队13个,涌现了全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者、全国师德先进个人等一批优秀教师代表。
科研成果:
2018年,学校获国家社科基金项目23项;获得国家自然科学基金项目12项,其中国家优秀青李缺年基金项目1项;获重庆市第九次社会科学优秀成果奖21项,重庆市发展研究奖12项;获重庆市自然科学二等奖2项。
学校学科建设与教学建设:
1、学科建设
截至2022年6月,学校有2个市级“一流学科”,14个市级重点学科,2个重庆市“人工智能+”学科群,3个学科进入ESI全球大学和科研机构排名前1%。
有1个服务国家特殊需求博士人才培养项目,1个应用经济学博士后科研流动站,2个博士后科研工作站,有14个一级学科硕士学位授权点,21个硕士专业学位授权点;在教育部第四轮的学科评估中,我校6个学科上榜,其中5个学科排名市属高校第一。
2、教学建设
截至2022年6月,学校有国家级一流本科专业建设点13个、国家级特色专业4个、国家级综合改革试点专业1个、国家级“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”1个、市级特色专业22个、市级一流专业建设点19个、市级精品课程22门、国家级实验教学示范中心3个。
三、重庆工商大学2023分数参考
根据粤秀教育网站得知重庆工商大学2023分数在483-548之间。
2023年重庆工商大学在山西本科一批B类理科的录取分数线是498分。2023年重庆工商大学在山西本科一批B类文科的录取分数线是524分。2023年重庆工商大学在内蒙古本科一批理科的录取分数线是490分。2023年重庆工商大学在内蒙古本科一批文科的录取分数线是499分。
2023年重庆工商大学在吉林理科的录取分数线是488分。2023年重庆工商大学在吉林文科的录取分数线是505分。2023年重庆工商大学在黑龙江理科的录取分数线是427分。2023年重庆工商大学在江西本科一批理科的录取分数线是537分。2023年重庆工商大学在江西本科一批文科的录取分数线是548分。
重庆工商大学校园学风教风:
1、爱国
指对祖国的热爱和忠诚。校风倡导树立社250;主义的爱国主义精神。列宁说:爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。中华民族具有优良的爱国主义传统。
天下兴亡,匹夫有责。在我国在当代,爱祖国与爱社250;主义、爱中国共产党是相统一的。每一个公民都有热爱祖国、忠于祖国、报效祖国的神圣责任,也只有把个人的命运和祖国的兴衰结合起来,才能大有用武之地,才能有光明灿烂的前途。
2、诚信
诚,诚实,不欺。信,守信用,可信任。诚与信,源出《礼记·大学》欲正其心者,先诚其意和《论语·学而》与朋友交而不信乎。诚信,即为人做事要重承诺,讲信用,不欺骗。
做一个胸怀坦荡、诚实守信之人。孔子曰:人而无信,不知其可也,主张言必信,行必果。没有诚信,就不能取信于人,取信于社会。诚信不仅是传统待人接物的重要伦常,而且是现代社会道德的重要规范。
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